¿ Cuál es su impresión sobre el cuento El encaje roto?
¿Has escuchado sobre situaciones parecidas a la de Micaela?
VERIFIQUE ORTOGRAFIA. ORGANICE SUS IDEAS CON COHERENCIA. RECUERDE QUE NO SE ESCRIBE IGUAL QUE COMO DIALOGAMOS.
domingo, 4 de diciembre de 2011
martes, 20 de septiembre de 2011
domingo, 18 de septiembre de 2011
CURIOSIDADES DEL ESPAÑOL #2
Entre los matices que distinguen a la lengua española figuran en un sitio relevante las curiosidades. Disfruten estas:
• La palabra oía tiene tres sílabas en tres letras.
• En aristocrático, cada letra aparece dos veces.
• El término arte es masculino en singular y femenino en plural.
• En la palabra barrabrava, una letra aparece una sola vez, otra aparece dos veces, otra tres veces y la cuarta cuatro veces.
• En el término centrifugados todas las letras son diferentes y ninguna se repite.
• El vocablo cinco tiene a su vez cinco letras, coincidencia que no se registra en ningún otro número.
• El término corrección tiene dos letras dobles...
Y vean este otro grupo:
• Las palabras ecuatorianos y aeronáuticos poseen las mismas letras, pero en diferente orden.
• Con 23 letras, se ha establecido que la palabra electroencefalografista es la más extensa de todas las aprobadas por la Real Academia Española de la Lengua.
• El término estuve contiene cuatro letras consecutivas por orden alfabético: stuv.
• Con nueve letras, menstrual es el vocablo más largo con solo dos sílabas.
• Mil es el único número que no tiene ni o ni e.
• La palabra pedigüeñería tiene los cuatro firuletes que un término puede tener en nuestro idioma: la virgulilla de la ñ, la diéresis sobre la ü, la tilde del acento y el punto sobre la i.
• El vocablo reconocer se lee lo mismo de izquierda a derecha que viceversa.
• La palabra euforia tiene las cinco vocales y sólo dos consonantes...
• La palabra oía tiene tres sílabas en tres letras.
• En aristocrático, cada letra aparece dos veces.
• El término arte es masculino en singular y femenino en plural.
• En la palabra barrabrava, una letra aparece una sola vez, otra aparece dos veces, otra tres veces y la cuarta cuatro veces.
• En el término centrifugados todas las letras son diferentes y ninguna se repite.
• El vocablo cinco tiene a su vez cinco letras, coincidencia que no se registra en ningún otro número.
• El término corrección tiene dos letras dobles...
Y vean este otro grupo:
• Las palabras ecuatorianos y aeronáuticos poseen las mismas letras, pero en diferente orden.
• Con 23 letras, se ha establecido que la palabra electroencefalografista es la más extensa de todas las aprobadas por la Real Academia Española de la Lengua.
• El término estuve contiene cuatro letras consecutivas por orden alfabético: stuv.
• Con nueve letras, menstrual es el vocablo más largo con solo dos sílabas.
• Mil es el único número que no tiene ni o ni e.
• La palabra pedigüeñería tiene los cuatro firuletes que un término puede tener en nuestro idioma: la virgulilla de la ñ, la diéresis sobre la ü, la tilde del acento y el punto sobre la i.
• El vocablo reconocer se lee lo mismo de izquierda a derecha que viceversa.
• La palabra euforia tiene las cinco vocales y sólo dos consonantes...
martes, 30 de agosto de 2011
TAREA ESPECIAL
Conteste lo siguiente:
¿Qué lo motivo a matricularse en el curso de Español Avanzado?
¿Qué espera lograr en el mismo?
Redacte su respuesta en forma de ensayo. Añadala en la sección de
comentarios.
BIENVENIDOS
Felicidades por elegir el curso de Español Avanzado como su nuevo reto en la Hostos, durante este año escolar 2011-2012
domingo, 14 de agosto de 2011
El español es el segundo idioma que más se estudia en el mundo, según el Instituto Cervantes
El español es el segundo idioma que más se estudia en el mundo, según el Instituto Cervantes
Hay 14 millones de alumnos en 90 países
EFE - La Coruña - 26/04/2007
EL PAIS.COM
El español es el segundo idioma que se estudia en todo el mundo, después del inglés, con más de 14 millones de alumnos en 90 países en donde no es una lengua oficial. El director del Instituto Cervantes, César Antonio Molina, ha resumido hoy con esta cifra la importancia y la presencia del español en el mundo durante la conferencia inaugural del V Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas, que se celebra en La Coruña hasta el próximo sábado.
Bajo el título de El español y el gallego en un mundo global, el escritor, profesor y periodista coruñés ha analizado el español como lengua de comunicación internacional que, en su opinión, ocupa un "lugar determinante, ya que abre puertas a los futuros profesionales".
A este respecto, ha observado que la búsqueda de mayores salidas en el mercado laboral es el "motivo principal que argumentan los alumnos que se decantan por el español" y ha destacado su importancia además para la economía en un mercado globalizado, ya que es el idioma básico en 21 países.
La mayor demanda de enseñanza del español se concentra en el continente americano, donde lo hablan más de siete millones de personas, una cifra "que se triplicará en los próximos años", ha pronosticado el responsable del Instituto Cervantes.
Molina ha señalado que en la actualidad hay un millón de hispanohablantes en Brasil, que se convertirán "en once millones como mínimo" cuando entre en vigor la obligación de impartir castellano como segunda lengua en la enseñanza primaria.
Esta decisión del Gobierno hace necesarios unos 210.000 profesores de español en Brasil, una afirmación que ha suscitado murmullos de satisfacción en el auditorio, el salón de actos de la Escuela Oficial de Idiomas de A Coruña.
Molina ha calculado que dentro de 10 años serán más de 30 millones de brasileños los que hablen español y se sumen así a los actuales 500 millones de hispanohablantes en Latinoamérica y España, lo que lo sitúa como cuarta lengua del mundo después del chino, el inglés y el indio.
Como principales retos de futuro el director del Instituto Cervantes se ha fijado en Estados Unidos, donde en la actualidad lo hablan más de 36 millones de personas, un país que ha considerado "una plataforma decisiva para que el español reafirme su papel como segunda lengua de comunicación internacional".
El V Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas se celebra bajo el lema "Mosaico de lenguas y culturas" y en él participan expertos de las principales instituciones educativas y culturales, profesionales del sector de la didáctica de lenguas y las principales editoriales especializadas en la creación de material para el aprendizaje de idiomas.
Hay 14 millones de alumnos en 90 países
EFE - La Coruña - 26/04/2007
EL PAIS.COM
El español es el segundo idioma que se estudia en todo el mundo, después del inglés, con más de 14 millones de alumnos en 90 países en donde no es una lengua oficial. El director del Instituto Cervantes, César Antonio Molina, ha resumido hoy con esta cifra la importancia y la presencia del español en el mundo durante la conferencia inaugural del V Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas, que se celebra en La Coruña hasta el próximo sábado.
Bajo el título de El español y el gallego en un mundo global, el escritor, profesor y periodista coruñés ha analizado el español como lengua de comunicación internacional que, en su opinión, ocupa un "lugar determinante, ya que abre puertas a los futuros profesionales".
A este respecto, ha observado que la búsqueda de mayores salidas en el mercado laboral es el "motivo principal que argumentan los alumnos que se decantan por el español" y ha destacado su importancia además para la economía en un mercado globalizado, ya que es el idioma básico en 21 países.
La mayor demanda de enseñanza del español se concentra en el continente americano, donde lo hablan más de siete millones de personas, una cifra "que se triplicará en los próximos años", ha pronosticado el responsable del Instituto Cervantes.
Molina ha señalado que en la actualidad hay un millón de hispanohablantes en Brasil, que se convertirán "en once millones como mínimo" cuando entre en vigor la obligación de impartir castellano como segunda lengua en la enseñanza primaria.
Esta decisión del Gobierno hace necesarios unos 210.000 profesores de español en Brasil, una afirmación que ha suscitado murmullos de satisfacción en el auditorio, el salón de actos de la Escuela Oficial de Idiomas de A Coruña.
Molina ha calculado que dentro de 10 años serán más de 30 millones de brasileños los que hablen español y se sumen así a los actuales 500 millones de hispanohablantes en Latinoamérica y España, lo que lo sitúa como cuarta lengua del mundo después del chino, el inglés y el indio.
Como principales retos de futuro el director del Instituto Cervantes se ha fijado en Estados Unidos, donde en la actualidad lo hablan más de 36 millones de personas, un país que ha considerado "una plataforma decisiva para que el español reafirme su papel como segunda lengua de comunicación internacional".
El V Congreso Estatal de Escuelas Oficiales de Idiomas se celebra bajo el lema "Mosaico de lenguas y culturas" y en él participan expertos de las principales instituciones educativas y culturales, profesionales del sector de la didáctica de lenguas y las principales editoriales especializadas en la creación de material para el aprendizaje de idiomas.
sábado, 21 de mayo de 2011
CURIOSIDADES DEL ESPAÑOL
Con 23 letras, se ha establecido que la palabra electroencefalografista es la más extensa de todas las aprobadas por la Real Academia Española de la Lengua.
domingo, 1 de mayo de 2011
viernes, 22 de abril de 2011
FECHAS IMPORTANTES
Del lunes, 25 de abril al jueves, 28 de abril se estará llevando a cabo un repaso para los estudiantes que tomarán el examen de ESPA AVANZADO.
Viernes, 29 de abril se ofrecerá el examen relacionado al tema de las partes de la oración.
Viernes, 29 de abril se ofrecerá el examen relacionado al tema de las partes de la oración.
lunes, 18 de abril de 2011
El español es ya la segunda lengua más hablada del mundo
AGENCIAS. Madrid Sábado, 19 de junio de 2010 - 16:23 h.
Diario de Navarra
El español es una lengua que hoy hablan más de 450 millones de personas en todo el mundo lo que la convierte en la segunda, después del chino, y el segundo idioma de comunicación internacional, según los datos del Instituto Cervantes. Esta es la principal conclusión del trabajo 'El español: una lengua viva' que la institución que dirige Carmen Caffarel ha publicado este sábado con motivo del 'Día del Español', que se celebra por segundo año consecutivo en las más de 70 sucursales del Cervantes de 42 países. Por su parte, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, señaló que el español "no se defiende combatiendo a los demás", además de que no es "propiedad" de los españoles.
Entre los datos que publica el informe destaca que entre las comunidades hispanohablantes, una de las que demuestra mayor pujanza es la estadounidense, ya que la población hispana en este país es más joven que la norteamericana. Asimismo, este colectivo es la principal minoría de EE.UU. y sus previsiones de crecimiento la hacen mantener esa supremacía.
Otra de las causas del aumento del conocimiento del español en ese país está en su importante nivel de conocimiento y uso dentro de los hogares hispanos, utilizado para comunicarse por el 80 por ciento de las familias hispanas.
El análisis de la evolución demográfica de las cinco lenguas más habladas del mundo --chino, inglés, español, hindi, árabe-- entre 1950 y 2050 refleja que, en términos relativos, la proporción de hablantes de chino e inglés desciende por razones de demografía, mientras que tanto el español como el hindi crecen de forma moderada. El árabe, por su parte, aunque revela un nivel menor de uso, presenta mayor crecimiento relativo.
Si no cambia la tendencia, dentro de tres o cuatro generaciones el 10 por ciento de la población mundial se entenderá en español; y en 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo. Las estimaciones realizadas por la Oficina del Censo de EE.UU. hablan de que los hispanos serán 132 millones en 2050, casi el triple de los 46,7 millones de la actualidad. Eso supondrá el 30 por ciento de la población.
Entre los idiomas extranjeros más estudiados están el inglés (69%), francés (7%), español (6%) y alemán (5%), según el informe Bertliz del 2005. Sin embargo, el Instituto Cervantes estima que al menos 14 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera, es decir, que la demanda real de español es, como mínimo, superior en un 25%.
Diario de Navarra
El español es una lengua que hoy hablan más de 450 millones de personas en todo el mundo lo que la convierte en la segunda, después del chino, y el segundo idioma de comunicación internacional, según los datos del Instituto Cervantes. Esta es la principal conclusión del trabajo 'El español: una lengua viva' que la institución que dirige Carmen Caffarel ha publicado este sábado con motivo del 'Día del Español', que se celebra por segundo año consecutivo en las más de 70 sucursales del Cervantes de 42 países. Por su parte, el ministro de Educación, Ángel Gabilondo, señaló que el español "no se defiende combatiendo a los demás", además de que no es "propiedad" de los españoles.
Entre los datos que publica el informe destaca que entre las comunidades hispanohablantes, una de las que demuestra mayor pujanza es la estadounidense, ya que la población hispana en este país es más joven que la norteamericana. Asimismo, este colectivo es la principal minoría de EE.UU. y sus previsiones de crecimiento la hacen mantener esa supremacía.
Otra de las causas del aumento del conocimiento del español en ese país está en su importante nivel de conocimiento y uso dentro de los hogares hispanos, utilizado para comunicarse por el 80 por ciento de las familias hispanas.
El análisis de la evolución demográfica de las cinco lenguas más habladas del mundo --chino, inglés, español, hindi, árabe-- entre 1950 y 2050 refleja que, en términos relativos, la proporción de hablantes de chino e inglés desciende por razones de demografía, mientras que tanto el español como el hindi crecen de forma moderada. El árabe, por su parte, aunque revela un nivel menor de uso, presenta mayor crecimiento relativo.
Si no cambia la tendencia, dentro de tres o cuatro generaciones el 10 por ciento de la población mundial se entenderá en español; y en 2050 Estados Unidos será el primer país hispanohablante del mundo. Las estimaciones realizadas por la Oficina del Censo de EE.UU. hablan de que los hispanos serán 132 millones en 2050, casi el triple de los 46,7 millones de la actualidad. Eso supondrá el 30 por ciento de la población.
Entre los idiomas extranjeros más estudiados están el inglés (69%), francés (7%), español (6%) y alemán (5%), según el informe Bertliz del 2005. Sin embargo, el Instituto Cervantes estima que al menos 14 millones de alumnos estudian español como lengua extranjera, es decir, que la demanda real de español es, como mínimo, superior en un 25%.
viernes, 8 de abril de 2011
SEMANA DE LA LENGUA
La Semana de la Lengua se estará celebrando del 11 al 15 de abril de 2011.
Está dedicada a la reconocida escritora puertorriqueña Rosario Ferré.
Te invitó a participar de las actividades programadas. Las mismas se efectuarán en conjunto a las de la Semana de la Biblioteca.
"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho."
Cervantes
Está dedicada a la reconocida escritora puertorriqueña Rosario Ferré.
Te invitó a participar de las actividades programadas. Las mismas se efectuarán en conjunto a las de la Semana de la Biblioteca.
"El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho."
Cervantes
sábado, 26 de marzo de 2011
Tarea especial #2
Redacte una estrofa de cuatro versos, con rima consonante.
Deben aparecer en la sección de comentarios.
Recuerde la herramienta principal de un escritor.
Deben aparecer en la sección de comentarios.
Recuerde la herramienta principal de un escritor.
miércoles, 9 de marzo de 2011
¿Qué es la poesía? Para comentar...
Lea detenidamente y comente. ¿Te atreves a ser poeta?
La poesía es la expresión de los más excelsos sentimientos, utilizando el vehículo de las palabras para describir las impresiones más profundas que un ser humano pueda captar en la naturaleza, en la vida, en las personas, en las relaciones, en el amor. En definitiva en la creación.
El poeta crea de la nada y con su varita mágica va despertando sentimientos dormidos y generando vida en todas las manifestaciones de la naturaleza.
El poeta tiene el don de otear, y percibir las cualidades de las cosas con visores especiales y nos trasladan a su universo con la armonía y el embrujo de sus palabras.
El poeta en un conocedor del valor, el énfasis y la danza que las palabras poseen.
El poeta hace que cobren vida impresiones, emociones, pasiones, y demás cualidades que integran al ser humano.
El poeta, cuando crea ya no le pertenece su obra. Se le ha dejado escudriñar en el mundo profundo y mágico de la vida para cantar y alabar con su canto a la naturaleza y así narrar la grandeza de la creación. Se puede beneficiar de la sabiduría que ha descubierto en su canto, pero el canto pertenece al dador de la vida.
El poeta ha sido un instrumento y se ha beneficiado del canto que sale de sus entrañas, pero se tiene que desapegar del fruto de su inspiración. Pertenece a la Humanidad.
El poeta cuando crea, se está maravillando de su obra. Porque no es el quien crea. Se le está haciendo partícipe del acto en si de la creación. Y es por ello bienaventurado.
El poeta cuando crea, está dando generosamente, como da el árbol su fruto, como da el mar su grandiosidad, como dan los pájaros su canto, como dan las flores su olor y belleza, como dan las estrellas su eterno titilar, para deleite de la obra cumbre de la creación, el ser humano. Y cuando están dando están recibiendo inspiración. Y son ellos los afortunados de esa experiencia.
El poeta es la poesía personificada. Ya no podrá ignorar su condición. Necesitará hacer poesía para poder vivir. Será un esclavo de la poesía. Al final respirará poesía y se habrá dado cuenta de que esta vida es poesía.
Liberemos al poeta que todos llevamos dentro y volemos cielos abiertos, gritando nuestra condición de seres humanos impregnados de poesía.
La poesía es la expresión de los más excelsos sentimientos, utilizando el vehículo de las palabras para describir las impresiones más profundas que un ser humano pueda captar en la naturaleza, en la vida, en las personas, en las relaciones, en el amor. En definitiva en la creación.
El poeta crea de la nada y con su varita mágica va despertando sentimientos dormidos y generando vida en todas las manifestaciones de la naturaleza.
El poeta tiene el don de otear, y percibir las cualidades de las cosas con visores especiales y nos trasladan a su universo con la armonía y el embrujo de sus palabras.
El poeta en un conocedor del valor, el énfasis y la danza que las palabras poseen.
El poeta hace que cobren vida impresiones, emociones, pasiones, y demás cualidades que integran al ser humano.
El poeta, cuando crea ya no le pertenece su obra. Se le ha dejado escudriñar en el mundo profundo y mágico de la vida para cantar y alabar con su canto a la naturaleza y así narrar la grandeza de la creación. Se puede beneficiar de la sabiduría que ha descubierto en su canto, pero el canto pertenece al dador de la vida.
El poeta ha sido un instrumento y se ha beneficiado del canto que sale de sus entrañas, pero se tiene que desapegar del fruto de su inspiración. Pertenece a la Humanidad.
El poeta cuando crea, se está maravillando de su obra. Porque no es el quien crea. Se le está haciendo partícipe del acto en si de la creación. Y es por ello bienaventurado.
El poeta cuando crea, está dando generosamente, como da el árbol su fruto, como da el mar su grandiosidad, como dan los pájaros su canto, como dan las flores su olor y belleza, como dan las estrellas su eterno titilar, para deleite de la obra cumbre de la creación, el ser humano. Y cuando están dando están recibiendo inspiración. Y son ellos los afortunados de esa experiencia.
El poeta es la poesía personificada. Ya no podrá ignorar su condición. Necesitará hacer poesía para poder vivir. Será un esclavo de la poesía. Al final respirará poesía y se habrá dado cuenta de que esta vida es poesía.
Liberemos al poeta que todos llevamos dentro y volemos cielos abiertos, gritando nuestra condición de seres humanos impregnados de poesía.
sábado, 5 de marzo de 2011
Sobre figuras retóricas
Jóvenes:
En esta página podrán encontrar un listado de figuras retóricas, además de ejemplos muy útiles para repasar y clarificar cualquier duda que puedan tener con relación a este tema.
http://www.retoricas.com/
En esta página podrán encontrar un listado de figuras retóricas, además de ejemplos muy útiles para repasar y clarificar cualquier duda que puedan tener con relación a este tema.
http://www.retoricas.com/
Tarea especial: Análisis y discusión de poema
Lee detenidamente el poema titulado A Julia de Burgos.
Identifique:
* Cantidad de versos
* Cantidad de estrofas
* Figuras literarias
Se incluye enlace para que puedan escuchar la declamación que realizó Marilyn Pupo.
G. Martínez
Identifique:
* Cantidad de versos
* Cantidad de estrofas
* Figuras literarias
Se incluye enlace para que puedan escuchar la declamación que realizó Marilyn Pupo.
G. Martínez
Fechas asignadas para los exámenes de Avanzada
Recuerden que durante los días 3, 4 y 5 de mayo se estarán ofreciendo los exámenes correspondientes al Programa de Cursos Avanzados. El 3 de mayo será el de español.
En ruta al éxito.
G. Martínez
Maestra
En ruta al éxito.
G. Martínez
Maestra
sábado, 26 de febrero de 2011
Mi libro favorito: La princesa que creía en cuentos de hada
Rosario Ferré
Este año, el Departamento de Español, del Departamento de Educación de Puerto Rico tiene el orgullo de dedicar su Semana de la Lengua a esta insigne escritora ponceña.
sábado, 12 de febrero de 2011
Bienvenidos
Un saludo cordial. Mi nombre es Griselle Martínez Miranda, Maestra de Español de la Escuela Superior Eugenio María de Hostos, de la querida ciudad de Mayagüez. Este "blog" está dirigido a los alumnos del curso de Nivel Avanzado. En el mismo podrán encontrar enlaces a páginas relacionadas con los tópicos discutidos en clase, así como enlaces a diccionarios de la RAE, ensayos, etc. Asimismo, podremos compartir reflexiones y comentarios sobre las mismas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)